S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

NUBE DE PALABRAS 

REFLEXIÓN SOBRE EL MODELO EDUCATIVO 

El Modelo Educativo que ofrece es bastante distinto a lo que pensé en un inicio, ya que integran diferentes elementos de apoyo como es el caso de los docentes que apoyan en los distintos blogs que hemos creado. La integración de herramientas tecnológicas en lo personal la mayoría son nuevas, las había escuchado pero no había hecho uso de ellas, actualmente la comunicación con los compañeros constituye un ambiente virtual de aprendizaje.

Anteriormente he tenido la oportunidad de estudiar en sistema escolarizado y la verdad es que ese sistema tiene muchos puntos que mencionan en el modelo tradicional, muchas veces eso no favorece de todo el estudio independiente de los alumnos ya que está centrado en la transmisión de conocimiento y en la memoria, en cambio el modelo orientado al aprendizaje que propone la universidad en línea se nota que se estructura en torno a los estudiantes como responsables de sus propios procesos de aprendizaje y dan bastantes herramientas para la administración del tiempo y dedicación de cada trabajo que se debe de entregar. Me gusto mucha la tabla en donde se hace la diferencia de cada modelo, es claro y muy concreto.

Un dato importante y que me llamo mucho la atención son las estadísticas que nos dicen la relación entre el número de aspirantes y el rechazo de algunas universidades casi siempre en sistemas escolarizados, me impresiona mucha saber que un importa número de personas no logran  entrar a una universidad presencial (7 de cada 10 quedaron fuera). Pienso que este modelo que ofrece la UnADM favorece aquellos sectores que por cuestiones de tiempo optan por educación en línea o como es mi caso, por cuestiones laborales no puedo destinar tanto tiempo al sistema escolarizado.

Cuando leí la estructura del reglamento me di cuenta que cada capítulo es importante y en general es muy completo, me parece pertinente que este dividido primero en los temas que involucran la admisión, inscripción y reinscripción, seguido de la explicación de los distintos planes y programas de estudio, la revalidación, equivalencia y reconocimiento de estudios, los periodos escolares y cargas académicas, la evaluación del aprendizaje y finalmente se esclarece bastante bien como y donde se deben de llevar acabo las prácticas profesionales o equivalentes, proyectos terminales y servicio social.

Finalmente pienso que es esquema curricular está muy bien diseñado iniciando con las asignaturas de fase introductoria, en donde básicamente dos semestres nos brindan la integración del conocimiento con la acción profesional y es muy importante porque son los conocimientos básicos para poder entrar en la fase de problematización en donde dos semestres nos ayudan a generar una perspectiva metodológica para construir el conocimiento a partir de la indagación y cuestionamiento sobre la realidad y los fenómenos propios del campo profesional.

Las últimas dos fases que nos proponen: La fase de intervención y la fase de desarrollo profesional se componen de 4, en donde los conocimientos teóricos y prácticos nos ayudan a generar una propuesta de intervención e innovación, que implica un proceso intencional y sistemático de investigación, también podemos comenzar a trabajar directamente en prácticas profesionales.